Ciclos Educacionais

Aprendizagem

Eu queria . . . Deus que livre. . .

EU QUERIA UMA ESCOLA que educasse seu CORPO e seus MOVIMENTOS, que lhes ensinasse ESPORTES e práticas de vidas saudáveis, que possibilitasse seu CRESCIMENTO FÍSICO, SADIO, NORMAL.

EU QUERIA UMA ESCOLA que lhes ensinasse tudo sobre a NATUREZA, o ar, a matéria, as plantas, os animais, seu próprio corpo... Deus. Mas que ensinasse primeiro pela OBSERVAÇÃO, pela DESCOBERTA, pela EXPERIMENTAÇÃO. E que estas coisas, lhes ensinasse não só a CONHECER, como também ACEITAR, AMAR e PRESERVAR.

EU QUERIA UMA ESCOLA que lhes ensinasse tudo sobre a nossa HISTÓRIA e a nossa TERRA de uma maneira viva, atuante, questionadora, pela ótica do povo e não pela dominante.

Queria ver você RESPEITANDO nossas TRADIÇÕES, nossos velhos, nossos costumes, VALORIZANDO nossa cultura e tudo que faz parte da vida da nossa gente.

EU QUERIA UMA ESCOLA que orientasse vocês a PESQUISAREM, a conhecerem melhor a vida de seus avós, de seus bisavós, de seus ancestrais, imigrantes, de sua comunidade e que ajudasse vocês a preservarem de tudo isto, a memória.

EU QUERIA UMA ESCOLA que ensinasse vocês a usarem bem a NOSSA LÍNGUA, a PENSAREM e a se EXPRESSAREM com clareza e objetividade.

Carlos Drumond de Andrade.
Adaptação: Maria Tereza Del Preto Pantiera.

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O conteúdo programático é um dos elementos que dá característica própria à Escola Nova Vida.

É um conteúdo seqüenciado e encadeado em sentido horizontal e vertical de acordo com o interesse e capacidade da criança.

Visite o Setor Pedagógico na própria escola e você terá com clareza e segurança, todas as informações.

Em caráter de “aguçar o apetite”, deixamos os projetos por série e projetos gerais: Deixamos em forma de poema, a pupila de nosso conteúdo pedagógico: ALFABETIZAÇÃO. Tudo converge para este momento e tudo parte deste momento, em relação ao item CONTEÚDO PROGRAMÁTICO.

Cleusa Meireles Castellanos

Livros Didáticos

Com profundo respeito pelas crianças, os livros são rigorosamente avaliados a cada ano e os novos, minuciosamente examinados.

Buscamos os melhores, dentro de nossos princípios de ação e também orientação do MEC, conscientes de que não são plenamente satisfatórios, mas os MAIS ADEQUADOS para nossa proposta de aprendizagem.

O processo tem as etapas

Avaliação dos livros adotados

Análise dos livros novos

Decisão de livros a serem adotados




"Trabalhei 13 anos nesta escola maravilhosa e aqui aprendi coisas não só para a minha profissão, mas também para a minha vida. Então assim, matriculei o meu filho Augusto, onde tenho a certeza de que estará em um ambiente de muito amor e familiar."

Amanda Faria de Queiroz (Mãe do Augusto)


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